El material didáctico elegido para ser evaluado es el Manual Escolar. He de resaltar la importancia de este material en cuanto a almacenamiento y distribución de la información. 
En la actualidad se ha hecho invisible, y con ello hemos ido olvidando sus potencialidades como medio didáctico.
El soporte que he elegido para este material es el soporte impreso, ya que al ser muchas y novedosas las nuevas tecnologías que hay a nuestro alcance, se tiene olvidado este material didáctico. Para ello, destacar una frase del texto:
“El soporte impreso será siempre necesario, es deseable que así permanezca y de modo muy especial en los niveles básicos de la enseñanza. No podemos, sin embargo, obviar el hecho incuestionable de que los denominados materiales multimedia van a tener cada día mayor importancia en la enseñanza”
La evaluación de este material didáctico será llevada a cabo por un pedagogo, varios licenciados/diplomados expertos en la materia, y el director del centro; que se encargarán de comprobar que los contenidos que se van a desarrollar estén en relación con los objetivos planteados.
El pedagogo, entre otras tareas, debe evaluar la cantidad de contenidos del material, teniendo en cuenta la planificación escolar, así como los aspectos motivadores que suscitan al alumno a aprender.
El maestro, como experto en la materia y como trasmisor del conocimiento, debe asegurarse que los contenidos a desarrollar sean los adecuados para los alumnos, y que mantengan una coherencia de significación entre ellos.
El director, por último, debe asegurarse que ese material didáctico sea un recurso productivo en la escuela, y que dicho material ayude a los alumnos a alcanzar los objetivos propuestos.
La técnica más adecuada de evaluación sería el Grupo de discusión; pues los manuales escolares son materiales didácticos que deben evaluar los expertos conjuntamente.
Un grupo de discusión es un procedimiento de producción de información (“discursos”, para ser más precisos) que consiste en: Un número reducido de personas con las características que la investigación dicte, que mantiene una discusión sobre un tema sugerido por un moderador/preceptor, produciendo un “discurso” grupal como resultado de dicha discusión.
Con esta técnica, profesores expertos podrán valorar si ese material didáctico ayuda a cumplir los objetivos que deben alcanzar los alumnos, si es adecuado a la metodología de aprendizaje, si es motivador…
El instrumento más adecuado para este material didáctico impreso, sería la siguiente plantilla de evaluación; donde podemos ver los distintos aspectos a tener en cuenta a la hora de evaluar el manual escolar.
Mediante la plantilla de evaluación, podremos evaluar los distintos aspectos a tener en cuenta, en este caso, sobre el manual escolar. Recoge los aspectos más relevantes e importantes sobre su formato, su contenido, y otros aspectos generales:
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