Analizar las relaciones existentes entre el término Alfabetización Audiovisual y la Educación en Medios:
Es entendida como un proceso educativo global, mediante el cual las personas se dotan de herramientas básicas para manejar autónomamente y con conciencia crítica la información y la cultura que transmiten los medios audiovisuales.
Esta capacitación básica para ‘leer y escribir’ con imágenes y sonido ha recibido distintas denominaciones según las distintas épocas históricas y los matices que en cada caso querían destacarse: alfabetización audiovisual, alfabetización en medios, educación para los medios…
Una educación en medios reconoce el papel central que desempeñan los medios de comunicación en la vida de los niños y de los jóvenes. Los medios, como principal fuente de información, modifican y afectan la manera en que las personas perciben y comprenden la realidad.
Vivimos en una sociedad en la que el conocimiento está mediatizado. Casi todo lo que conocemos del mundo nos llega a través de los medios, que construyen una imagen de él, en virtud de la cual nosotros construimos la nuestra. Los medios de comunicación, y más recientemente las nuevas tecnologías, modifican nuestra percepción de la realidad, nuestra actitud ante el conocimiento y nuestra manera de concebir el mundo.
Es imprescindible mencionar el término ‘alfabetización audiovisual’ en relación a la información que nos trasmiten los medios, debido a que éstos, no son espejos que proyectan la imagen fiel de lo que sucede en el mundo. Sus mensajes presentan siempre puntos de vista particulares y diferentes sobre la realidad, por lo que la persona debe aprender a interpretar y analizar esa información procedente de los medios.
La educación en medios consiste en analizar la manera en que los medios de comunicación construyen el mundo y se presentan como mediadores entre el universo y nosotros.
Los medios de comunicación no sólo nos ayudan a saber más sobre el mundo, sino también a darle un determinado significado.
